Herzlich Willkommen im Raum mit feinem Sand, antiken Küchengeräten, offenen Materialien & ausgewählten Bewegungsgeräten. Ich lade Dich ein, Dein Kind zu beobachten & ihm Deine wertvolle & ungeteilte Zeit & Aufmerksamkeit zu schenken. Während Du genießt, begleite ich Dein Kind bei den freien & selbst ausgesuchten Tätigkeiten.
mit einer Begleitperson
„Das Schönste für Kinder ist Sand.
Ihn gibt´s immer reichlich.
Er rinnt unvergleichlich zärtlich durch die Hand…“ (Joachim Ringelnatz)
für Erwachsene
„Der Mensch ist nur voll & ganz Mensch wo er spielt“ (Friedrich Schiller)
für Kinder und Erwachsende
„Wenn wir Erwachsene dem Kind unsere Spiele zeigen, es zur Nachahmung anhalten, bringen wir es um das, was für es das Wertvollste, das Wunderbarste beim Spiel ist: die Freude, neue Entdeckungen zu machen; wir nehmen ihm die Möglichkeit, Selbstständig nach eigener Initiative zu handeln, die Welt besser kennen zu lernen…“ (Emmi Pikler)
Genieße den Raum mit deinen Liebsten.
„Wenn wir Erwachsene dem Kind unsere Spiele zeigen, es zur Nachahmung anhalten, bringen wir es um das, was für es das Wertvollste, das Wunderbarste beim Spiel ist: die Freude, neue Entdeckungen zu machen; wir nehmen ihm die Möglichkeit, Selbstständig nach eigener Initiative zu handeln, die Welt besser kennen zu lernen…“ (Emmi Pikler)
Genieße den Raum mit deinen Liebsten.
für pädagogische Fachkräfte
„Wahrhaft unser eigen wird nur das, was wir selbst erarbeitet, erfahren, erlebt haben…“ (Pestalozzi)
Wenn ich eins in meiner bisherigen Arbeit in verschiedenen Einrichtungen gelernt habe ist, dass es nicht so sehr auf die Ausbildung ankommt oder den Status.
Vielmehr spielt die Haltung gegenüber Kindern & Eltern eine große Rolle & die Bereitschaft immer wieder seine Arbeit zu reflektieren & zu überprüfen.
Es braucht das Verständnis, dass es vor Bildung Bindung braucht. Die Hirnforschung sagt eindeutig, dass Lernen nicht planbar ist & durch Emotionen gesteuert wird.
Wann lernen wir am effektivsten & am sinnvollsten? Wir lernen am einfachsten?
Es fordert von den Fachleuten viel Empathie. Sie müssen sich zurücknehmen, dem Kind & seinen Themen den Vorrang lassen.
Es braucht Neugierde, um sich darauf einzulassen, um zu verstehen, dass es andere Wege gibt als die, welche die Erwachsenen kennen & die Freude daran das Kind bei seinem Weg zu begleiten & zu unterstützen…
Mögliche Inhalte können sein…
„Wahrhaft unser eigen wird nur das, was wir selbst erarbeitet, erfahren, erlebt haben…“ (Pestalozzi)
Wenn ich eins in meiner bisherigen Arbeit in verschiedenen Einrichtungen gelernt habe ist, dass es nicht so sehr auf die Ausbildung ankommt oder den Status.
Vielmehr spielt die Haltung gegenüber Kindern & Eltern eine große Rolle & die Bereitschaft immer wieder seine Arbeit zu reflektieren & zu überprüfen.
Es braucht das Verständnis, dass es vor Bildung Bindung braucht. Die Hirnforschung sagt eindeutig, dass Lernen nicht planbar ist & durch Emotionen gesteuert wird.
Wann lernen wir am effektivsten & am sinnvollsten? Wir lernen am einfachsten?
Es fordert von den Fachleuten viel Empathie. Sie müssen sich zurücknehmen, dem Kind & seinen Themen den Vorrang lassen.
Es braucht Neugierde, um sich darauf einzulassen, um zu verstehen, dass es andere Wege gibt als die, welche die Erwachsenen kennen & die Freude daran das Kind bei seinem Weg zu begleiten & zu unterstützen…
Mögliche Inhalte können sein…
ALEXANDRA PAGANINI
FRANKENSTRAßE 8
78199 BRÄUNLINGEN
SPIELTRAUM@GMX.DE